Reflexión individual bloque I

Las TIC se han convertido en algo indispensable en la sociedad de la información, la comunicación entre las personas siempre ha existido, por eso, seguimos haciéndolo, pero adaptándonos a los tiempos actuales y eso deriva en móviles, ordenadores a través de correo electrónico, foros... Esto está provocando una evolución importante en todos los ámbitos de nuestra sociedad.

Sin embargo, el acceso a estos nuevos medios supone un impedimento para una gran parte de la sociedad que, social o económicamente, no puede acceder a ellos. Existe el llamado “analfabetismo funcional”, que conociendo las NNTT, no sean capaces de dominarlas para encontrar respuestas a los problemas que se les plantean a dichas personas. Por ello, si las Nuevas Tecnologías influyen tanto en la sociedad, debería ser un derecho acceder a ellas; por ejemplo en el pueblo de Jun, el acceso a Internet es un derecho ciudadano, donde además existen aulas de formación.

Al hablar de sociedad, también hay que hablar de pobreza, por eso se ha hecho uso de las Nuevas Tecnologías para reducir la pobreza, para entender a ésta como algo que va más allá de los bienes materiales y de los parámetros económicos para enlazar con cuestiones como la falta de voz propia en información entre comunidades, sus derechos o la educación y la capacitación.

Las Nuevas Tecnologías suponen la integración de personas con discapacidad, donde pueden acceder a las NNTT y mejorar su integración social gracias a ellas. Uno de los casos es el que hizo la Fundación 'La Caixa', donde además los voluntarios pertenecen a la 3ª edad. Es aquí donde se demuestra que muchas personas de la tercera edad, están al día con los cambios en la sociedad como es el caso de las NNTT, y además ayudan a otros sectores más desfavorecidos como son los discapacitados.

Para la búsqueda de información, Internet es una gran herramienta y muy rápida, como es el caso de Google, que es el más famoso. Pero lo que a veces falla, es la fiabilidad de las fuentes, por eso, hay que contrastarlas. Esto supone una amenaza para enciclopedias y colecciones, donde afirman que en Internet la gente acceda más rápido a un dato concreto, pero que la información de una enciclopedia está comprobada y seleccionada.

Internet supone también entretenimiento. Y uno de los problemas es la adicción que tienen algunas personas a él, especialmente en los chat y en los juegos interactivos.

Internet también sirve para ayudar, como unos abogados argentinos donde buscan soluciones colectivas en casos de interés público. O la Red Conecta, para promover el acceso de determinados colectivos en situación de riesgo a las nuevas tecnologías de la comunicación para prevenir y combatir la exclusión social.

Si hablamos de sociedad, también hay que hablar de un sector como el de la 3ª edad, que quizá estaría en riesgo respecto a las NNTT, pero Internet les ofrece una manera de ejercitar la mente, viajar, conectarse con el mundo de sus nietos... Un ejemplo para tratar de que ellos se acerquen a Internet es el cibercafé del CentroCaixa.

Las Nuevas Tecnologías han supuesto un paso más allá para las personas con alguna deficiencia. Por ejemplo, se mejora el acceso a la comunicación informática de los invidentes, con las pantallas en “relieve”, también con audiolibros, máquinas en braille... O también con audífonos para la gente sorda, etc.

Para cerrar un poco la sociedad y las nuevas tecnologías, cabría destacar, que la importancia de éstas y su evolución, llega hasta tal punto que algunas de las personas más ricas del mundo son pioneros en la revolución tecnológica.

Cuando hablamos de la infancia, es necesario que las NNTT lleguen a todos los niveles de la población infantil y evitar que se produzca una brecha digital que aumente las diferencias sociales. Refiriéndonos a Internet, es importante que la familia conozca los peligros de la Red y saber aprovechar las posibilidades que ofrece como medio de comunicación.

Los niños cada vez tienen más aparatos electrónicos en su habitación, esto no quiere decir que sea algo negativo, pero si hay que tener en cuenta su capacidad de concentración, especialmente a la hora de hacer deberes, estudiar...etc.

Respecto a las TIC y su incorporación en el aula, se produce toda una revolución, hay que transformar la enseñanza, al introducir las nuevas tecnologías en el aula, hay que empezar a enseñar de otra manera y, por tanto, a aprender de otra manera.

Se deben utilizar las TIC en el aula porque en la sociedad que vivimos, la tecnología está en todas partes, por lo que los alumnos deben adquirir sus propios conocimientos digitales.

Hay dos elementos imprescindibles para su éxito: la implicación del profesorado y el desarrollo de contenidos digitales específicos para los soportes que sustituirán o complementarán al libro de texto.

Hay que impulsar la integración de NNTT en todos los colegios para garantizar la igualdad de oportunidades en la educación. Se debe reconocer como “derecho básico” a profesores y estudiantes la necesidad de formación en las tecnologías de la información, siendo los docentes “agentes activos” en estos cambios.

Un claro ejemplo, son las aulas con ordenadores como herramienta básica, siendo un sistema que cambia el trabajo en el aula, de forma interactiva, permitiendo que el alumno participe activamente, aumentando el interés y la receptividad de los estudiantes. Una de las comunidades autónomas pioneras fue Extremadura, donde se impartieron también clases permanentes de formación.

Otra forma de trabajar en las aulas con nuevas tecnologías son las tablet PC, aunque todavía no están demasiado extendidas por los colegios.

Una herramienta de NNTT bastante utilizada son las películas, por ejemplo la FAD selecciona una película, para defender valores que los jóvenes reclaman y que ayudaran a prevenir conductas en la edad adulta.

Internet ofrece muchas cosas que son interesantes por su aprendizaje. Y también ha servido como ayuda a las familias que educan a sus hijos en el hogar o centros que ayudan a seguir los estudios desde casa, a través de Internet; como fue el caso de un niño almeriense matriculado en un centro norteamericano. Y también como algo no tan bueno como es la venta de trabajos en Internet o la posibilidad de descargarlos tal cual, está claro que hay que acabar con el profesor como única fuente de información, por eso debe ser bienvenida la que llegue por otros medios, pero siempre teniendo en cuenta que los niños tienen que seguir aprendiendo.

En conclusión, la sociedad de la información ha dado un cambio brusco, ahora todo es gracias a las TIC. Por lo que éstas se han visto inmersas en la sociedad en general, donde son satisfactorias para la evolución que se está llevando a cabo y si nos damos cuenta, estamos rodeados de todas ellas.

A mí me parece fenomenal que se hable tanto de las nuevas tecnologías y de su gran importancia, pero también pienso en la gente que no puede acceder a ellas, especialmente por cuestiones económicas o por temas de inclusión, ¿qué va a pasar con ellas? ¿van a dejar de formar parte de la sociedad por no tener recursos para adquirirlas?. Por eso, si tan importantes son y lo van a ser en la sociedad, yo diría que se empiecen a valorar como un derecho o que den más facilidades para acceder a ellas; sino nunca lograremos una igualdad plena en este sentido.

La incorporación de las TIC en el aula es un recurso fantástico a mi parecer, ya no solo porque la educación se tiene que adaptar a la nueva sociedad (y es ella la que está cambiando gracias a las nuevas tecnologías), sino por el cambio de metodología de aprendizaje que se produce; se produce una dinámica en la que el profesor no es el único protagonista y en la que los niños participan activamente en su aprendizaje, con motivación.

Pero a todo esto tengo que unirle, el desembolso económico que esto produce. Son pocos las escuelas o colegios que de verdad pueden contar con que estén bien informatizados, si son muchos los que tienen “algo”, alguna nueva tecnología con la que ir avanzando poco a poco, pero no la suficiente. Contar con pizarras digitales, ordenadores en todas las aulas para todos los alumnos, tablet pc, proyectores... no es algo a lo que pueda acceder cualquier centro escolar y por eso muchos siguen optando por la “opción fácil y barata” de que sean las familias las que compren los utensilios básicos para clase como cuadernos, lápices...etc y ellos no se involucren en el cambio.

Para ello, deberían obtener proyectos, becas...para poder hacerse cargo de los costes y eso a veces no se consigue. Y es que a veces, el dinero no da para todo lo que las personas quieren, por eso, hay personas que eligen las nuevas tecnologías y otras, que siguen sin cambiar.